来历：视觉我国
“樊登教师，怎样能让我们的孩子像您相同爱读书呢？”
“我原本就很爱读书，可是在面对我们家小朋友的时分，却不知道怎样引导他，孩子的注意力都很难会集吗？”
“我家小朋友很不喜爱读书，我该怎样让她合作我做亲子共读呢？”
以上这样一些问题都是樊登读书途径上的宝爸宝妈们经常在留言区上提及的。身为宝爸宝妈，在自己养成阅览习气的一同，往往也期望有一款能够让孩子喜爱上阅览，并且能辅导家长怎样陪同孩子阅览的产品。
在这一市场需求之下，樊登读书顺势孵化了樊登小读者项目。该项目由樊登读书前主编肖宏文担任CEO，他也是两个孩子的父亲，关于亲子教育具有丰厚的实践经验和稠密的爱好。
依据官方供给的音讯，樊登小读者从2018年1月上线至今，现在途径现已具有150万注册会员，388元/年能够观看途径上的一切书意图解读音/视频。全体会员的复购率约为60.9%，在刚刚曩昔的双十一活动中会员增长了20万。
近来，钛媒体专访了樊登小读者CEO肖宏文，从内容、产品、途径三方面叙述了小读者的运营。
“产品力”才是未来的竞争力
樊登小读者是一款针对0-15岁儿童阅览习气养成的教育产品，从2018年1月23日上线至今，已解读的经典绘本有123本、桥梁书11本、儿童文学101本、百科书本55本。途径每周一三五还会守时更新3本书本协助孩子养成阅览习气。相对其它少儿有声读物途径，它的更新速度并不快。可是樊登小读者坚持只做精品，深挖每一本童书的价值，力求读透、读精。
肖宏文说：“ 一本经典的书会影响孩子的终身，经典是值得永久性阅览的，所以甘愿慢一点，也不能差一点；一本好书也会带来不同的常识系统，作者在书中论述一个完好的主题时，便是在向世人表达自己的考虑办法，并逐步对读者的精力品质进行影响和重塑。”
线上“一书两讲”与线下“双师课”并行
线上：一书两讲+口袋秘笈，引导亲子共读。
经过许多的实践证明，亲子共读是协助孩子养成阅览习气最有用的办法之一。为了处理这一需求，樊登小读者创始了“一书两讲”的亲子共读方式，一讲针对孩子，将书中风趣的故事以音视频的方式展示出来，启示孩子的好奇心、想象力，引导孩子自动读书，自动探究书中的隐秘；一讲针对家长，将图书作者的创造布景、作者的阅历、著作获奖情况、教育的含义提炼出来，使家长能把握书本要点带领孩子读书。
遵从小朋友喜爱看动画，且注意力时间短的特色，樊登小读者把给学龄前孩子看的绘本图书的解读视频控制在10-15分钟；给学龄孩子看的解读视频控制在15-20分钟。
“一书两讲”推出之后许多家长知道了办法但仍是无法实践亲子共读，所以樊登小读者又开发了“口袋秘笈”——给家长的陪读辅导手册，辅导家长在亲子共读前、中、后别离需求做什么，以及共读期间能够做哪些互动小游戏，能够评论哪些论题。
线下“双师课”创立樊登小读者之家
2019年10月，依托樊登小读者现有途径，展开线下“双师课”的试运营，主打整本书阅览。线上教师叙述书本内容，线下教师将孩子安排在一同，依据线上教师的辅导带领小朋友进行阅览、考虑、做游戏、互动、评论，从逐字逐句再到整本书阅览，让小朋友在互动之中体会到阅览的兴趣，而不是守着一部手机，一台电脑单调地学习。
线下课程设计，樊登小读者仍然遵从首先让孩子感触到兴趣，其次才是常识点导入，最终调集孩子的好奇心、开发想象力的思路进行。
为途径合作伙伴赋能传播价值
樊登小读者的推行上选用线上会员+线下途径推行的方式，现在已有途径合作伙伴1500家，掩盖全国31个省，合计200个城市。小读者的途径合作伙伴许多是樊登读书的会员，他们之中有的是当地具有影响力的教师，有的是阅览爱好者。他们体会了小读者产品之自己获益良多，对产品也发生了认可，期望把有价值的常识传播给更多的人，所以才挑选做樊登小读者的合作伙伴。
无论是在一线城市仍是二三线城市，人们在挑选产品的时分除了依托互联网搜集信息，更多的是垂青口碑和身边人的引荐。“教育其实便是一个人与人之间的联合，线下碰头了，线下体会了产品，才真的知道是否对自己有价值，而不是经过一个网上的广告就去下单。”
这样的推行方式会比较重度，但也让樊登小读者的会员之间更具有粘合度，同气相求，相同爱阅览的人走到一同才能让阅览这件工作更耐久，而不单单是商业意图上的变现。
樊登小读者需求做的是生产出精品的内容，为城市合作伙伴赋能传播价值。
谈及未来，肖宏文表明，樊登小读者将开设线上轻课，首要针对无法轻松展开亲子共读的爸爸妈妈，方案选用微信群阅览打卡的方式，每一个途径合作伙伴便是一个班主任。去协助家长完结作业，写下每一次共读的感触、心得以及遇到的难点，协助家长从实质上去处理亲子共读的问题。
“这些是我在阅览上的想象，我只想把阅览这一件工作做好。这个或许和创始人的风格有关，我是做内容、教育、科研身世的，天然的只想把一件工作做到极致，那么它天然就会发生价值，有价值天然会有口碑，有口碑天然会有流量过来，许多工作急不来。” 肖宏文说道。
